Funciones de la gestión de recursos humanos 1. Planeación 2.
Reclutamiento 3. Selección de personal 4. Inducción 5. Entrenamiento 6.
Gestión del Desempeño 7. Remuneraciones 8. Promociones 9. Estructura
organizativa 10. Sistema de trabajo
1. PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Consiste en anticiparse y calcular
las necesidades futuras de personal que requiere la empresa para
sostener su crecimiento y aprovechar todas las oportunidades que se le
presenten. Debe determinar entonces el numero y calificación de
personas necesarias para desempeñar funciones especificas (
competencias)
Las organizaciones estiman sus necesidades de personal a futuro a fin
de prepararse para llevar a cabo sus estrategias operativas, para ello
hay que tener en cuenta la demanda y la oferta de los recursos humanos
El propósito de este trabajo de planeación consiste en determinar
cuáles son los requerimientos existentes en la organización para la
oferta demanda presente y futura de trabajadores.
DEMANDA LABORALES. EXTERNAS.. ORGANIZATIVAS Económicas Planes
estratégicos Jubilaciones Presupuestos Ventas Factores Sociales
Producción Renuncias Tecnológicas Nuevas Actividades Terminación de
contrato Competitivas Cambios Decesos, permisos Organizativos no
remunerados
La oferta interna se compone de los empleados actuales quienes pueden
ser promovidos, transferidos o realizar las funciones de los puestos
vacantes que se espera tener. No todas las vacantes pueden cubrirse
mediante la promoción interna, en algunos casos la organización no
cuenta con la persona adecuada para sustituir a empleado o en el caso de
los puestos de nivel básico es necesario recurrir a provisión de fuentes
externas de provisión de recursos humanos.
La planeación del empleo y el proceso del planeamiento estratégico
Evaluación de los Establecimiento recursos humanos Definición de de las
metas y actuales la misión de la objetivos --------------------------
organización Sist.Adm. RRHH: corporativos análisis de puestos 14
La planeación del empleo y el proceso del planeamiento estratégico
Estimación de demanda de Resultados empleo Evaluación de La demanda los
recursos excede a la Reclutamiento Comparación humanos oferta entre la
actuales demanda y la ------------------- oferta de Sist.Adm. La oferta
trabajo RRHH: análisis excede a la Despido de puestos demanda Estimación
de oferta de recursos humanos 15
Análisis de Puestos • Es una exploración sistemática de las actividades
que conforman un puesto de trabajo. Es un procedimiento técnico que se
utiliza para definir los deberes y responsabilidades de un puesto de
trabajo. Este análisis incluye la identificación y la descripción de lo
que sucede en un puesto de trabajo planteando con precisión las tareas
requeridas, lo conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarios
para llevarlos a cabo, así como las condiciones bajo las cuales deben
realizarse. 21
1. Descripciones del puesto • Es una explicación por escrito de los que
los titulares del mismo hacen, bajo que condiciones lo hacen y por que
lo hacen. Debe retratar con precisión el contenido del puesto, su
ambiente y condiciones de empleo. En un formato común para la
descripción de un puesto se incluye el nombre del puesto, los deberes
que se realizarán, las características distintivas del puesto, las
condiciones ambientales, y la autoridad y las responsabilidades del
titular. 24
1. Descripciones del puesto • Sirve como fuente para describir el puesto
a reclutadores y candidatos, así como guiar a los empleados nuevos en su
quehacer y se comporta como norma para el control y la evaluación. 25
Reclutamiento • El reclutamiento es un conjunto de procedimientos
orientados a atraer candidadtos potencialmente calificados y capaces de
ocupar cargos dentro de la organización. Es un sistema de información
mediante el cual la organización divulga y ofrece al mercado de recursos
humanos las oportunidades de empleo que pretende llenar. Para ser
eficaz, el reclutamiento debe atraer una cantidad de candidatos
suficiente para abastecer de modo adecuado el proceso de selección. 2
Medios de reclutamiento a. Reclutamiento interno, reubicación de sus
empleados. b. Reclutamiento externo, de fuera de la organización. 6
Reclutamiento interno • Reubicación de sus empleados: a. Transferencias.
b. Ascensos. c. Transferencias con ascenso d. Programa de desarrollo de
personal e. Planes de profesionalización de personal. 7
Reclutamiento externo a. Archivos de candidatos que se presentan
espontáneamente o que provienen de otros reclutamientos. b. Presentación
de candidatos por parte de los funcionarios de la empresa. c. Carteles o
avisos en la puerta de la empresa. d. Contactos con sindicatos y
asociaciones gremiales. e. Contacto con universidades, escuelas,
agremiaciones estudiantiles, directorios académicos, centros de
integración empresa-escuela, etc. f. Conferencias y charlas en
universidades y escuelas. g. Contactos con otras empresas que actúan en
un mismo mercado, en términos de cooperación mutua. h. Agencias de
reclutamiento. 12
Selección de Personal • Escoger y clasificar los La selección es un
proceso de comparación candidatos más adecuados para satisfacer las
Comparación necesidades de la Requisitos Características exigidos para
del organización. Buscando el cargo candidato asegurar: • Una adecuación
del Análisis y hombre al cargo, y Técnicas de descripción selección del
cargo • Eficiencia del hombre en el cargo. 17 16
Técnicas de selección • Elección de las técnicas de selección a.
Entrevistas b. Pruebas de conocimiento o de aptitud c. Pruebas
psicométricas. d. Pruebas de personalidad e. Técnicas de simulación f.
Desempeño 19
EVALUACIÓN • Es la comparación de objetivos con resultados y la
descripción de cómo fueron alcanzados dichos objetivos. 2
UTILIDAD DE LA EVALUACIÓN • ¿Qué se ha hecho? • ¿Se logró lo que se
propuso? • ¿Cómo se hizo? • ¿Con qué recursos? • ¿Los resultados cubren
los objetivos? Apoyar la • ¿Por qué se tuvo éxito? toma de • ¿Por qué se
tuvo decisiones fracaso? • ¿Qué está funcionando y qué no? 4
FUENTES DE INFORMACION DISPONIBLES PARA LA EVALUACION DE UN PROGRAMA DE
RRHH INSUMOS • Registros administrativos • Revisión documental •
Entrevistas a personal PROCESO • Informes de supervisión/observación •
Informes de actividades realizadas (Registros) • Estudios especiales
(Estudios sombra, encuestas rápidas) • Registros administrativos 12
FUENTES DE INFORMACION DISPONIBLES PARA LA EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE
RRHH RESULTADO • Estadísticas de servicio • Sistemas de vigilancia
epidemiológica • Censos/encuestas • Estadísticas vitales IMPACTO •
Estadísticas vitales • Estudios especiales (investigación- encuestas) 13
TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÚN LA ETAPA DE UN PROGRAMA DE RRHH Evaluación de
necesidades Evaluación formativa Evaluación de resultados Evaluación de
impacto 14
DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS Entendiendo éste como un proceso
permanente, sistemático e integral, que incluye el desarrollo de los
aspectos profesional, personal y laboral, de los recursos humanos de una
organización, constituyéndose en una de las tareas primordiales que
deben asumir las unidades responsables de los recursos humanos en el
marco de una planificación a largo plazo, la que debe ser una
responsabilidad compartida con todos los directores o jefes de
establecimientos de salud.
Compensaciones y JAMES: motivaciones • • La formación en que la conducta
se inicia, se energiza, se sostiene, se dirige, se detiene, y con el
tipo de reacción subjetiva que esta presente en la organización mientras
se desarrolla todo esto • GODÍNEZ, SÁNCHEZ, ÁLVAREZ: • La motivación es
el proceso que permite identificar los impulsos y necesidades de los
empleados, canalizando su comportamiento hacia el desempeño del trabajo,
para lograr sus objetivos personales e institucionales 3
Compensaciones y motivaciones ACTITUDES QUE DENOTAN AL PERSONAL MOTIVADO
Aporta esfuerzo Hace contribuciones e ideas libremente espontáneas
Reacciona de modo En la vida busca positivo frente conseguir logros, a
nuevas tareas no mandos Se le observa Contesta con a gusto con su
trabajo sinceridad 4
Compensaciones y motivaciones ACTOS QUE DENOTAN AL PERSONAL NO MOTIVADO
Apoya las mejillas entre las manos Es desaliñado Cruza los brazos al
platicar Aprieta los puños involuntariamente Falta de atención Golpetea
con los dedos o de interés sobr e el escritorio Luce inquieto Evidencia
desagrado o despreocupación por Tono de voz la calidad del trabajo
monótono Es cortante en Denota aburrimiento su trato Demuestra desorden
en su área de trabajo Señala de manera acusatoria 5
Compensaciones y motivaciones TEORÍA DE ABRAHAM MASLOW (JERARQUIA)
Objetivo final, tras cubrir las otras. Impulso a AUTO trascender la
monotonía de las actividades REA rutinarias. Metas con satisfacción de
logro. LIZACIÓN Realización del potencial. Ganar, alcanzar ESTIMA IÓN C
Reconocimiento, status, autonomía y atención. Estima (RECONOCIMIENTO)
Necesidades sociales de amistad, AFILIACIÓN aprecio y amor. Interacción,
relaciones y comunicación (ACEPTACIÓN) Apelan al instinto de
conservación, SEGURIDAD evitan el peligro, buscan protección. Ausencia
de temores Todas las necesidades básicas: hambre, sed, FISIOLÓGICAS
calor y sexo 7
JERARQUÍA DE NECESIDADES HUMANAS Y ALGUNOS DE SUS SATISFACTORES
RELACIONADOS CON EL PUESTO. 8
PLAN DE DESARROLLO PERSONAL, es necesario conocer y analizar la
situación actual del personal, en los aspectos de: Desarrollo
Profesional Para conocer el nivel de capacitación y formación
académica. Desarrollo Personal Referido fundamentalmente a los
programas de bienestar y seguridad social, recreación, deportes,
turismo, motivación e incentivos. Desarrollo Laboral Para determinar
el nivel y grupo ocupacional que ocupa en la línea de carrera y niveles
remunerativos y beneficios, condiciones de trabajo, así como el aporte
del trabajador en el desarrollo organizacional y por ende la mejora de
la calidad de los servicios que produce.
CÓMO LOGRAR EL DESARROLLO ¿ PROFESIONAL DE LOS TRABAJADORES? A través de
la capacitación, ya que constituye un aspecto de gran importancia dentro
de la gestión moderna. Se ha señalado que el recurso humano es el
principal activo de toda organización. Para que este recurso no sólo
mantenga su potencial, sino se fortalezca y sea competente dentro de su
contexto laboral, tiene que estar permanentemente inmerso dentro de un
proceso de aprendizaje.
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Enf. Viviana Santillan Medianero
Enfermería Chiclayo
Perú
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